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“领导社会变革”要求学生探索他们想要改变世界的“一件大事”

2022年3月17日

在这一开创性的过程中, 学生们沉浸在改变世界的策略和故事中.

在创新和跨学科的课程中主要的社会变革,压球app(压球app)的学生确定了他们想要改变世界的“一件大事”. 在这学期,法律讲师 本杰明嫉妒Dr. 爱丽儿施瓦兹 帮助他们制定计划来实现他们的目标.

法律讲师本杰明嫉妒 法律讲师本杰明嫉妒“我花了很多时间听律师们说,他们对自己无法以自己希望的速度改变世界感到沮丧,”嫉妒, 他是美国人之路的总统,全国有色人种协进会(NAACP)的前主席和首席执行官. “在这门课上,压球app试图给学生的礼物之一就是让他们了解自己, 他们真想看到世界发生多大的变化啊, 除了诉讼,他们还有什么办法来实现这一改变, 即使他们成为诉讼律师, 他们更清楚自己想要达到的目标,作为一个领导者,他们也更清楚这样做会给自己带来什么, 作为一个人, 继续出现,让改变发生.”

乔斯林·沃尔科特,22岁 选修了这门课程, 她的“一件大事”(One Big Thing)反映了法律和教育政策的跨学科关注:通过一项美国宪法修正案.S. 保障优秀公共教育的宪法.

“作为教育政策专业的双法学博士/硕士候选人,她对教育公平充满热情, 整个学期将“领导社会变革”课程应用到教育法问题上,真是令人难以置信,沃尔科特说. “杰勒斯教授和施瓦兹教授挑战我,要我把我所学到的关于美国大学的知识融合在一起.S. 法律和教育与社会影响战略. 上了这门课,我明白了社会运动是如何推动法律改革的. 许多学生带着社会公正的目标来到法学院, 这个课程提供了实现这些目标的工具".

用策略改变世界

在教授本课程之前, Jealous 和 Schwartz co-taught a course on social entrepreneurship; however, 在当前教育学生成为变革者的迭代中, 他们浓缩了社会企业家的一面,以便有时间讨论竞选公职和组织事业背后的额外策略. 意料之中的是, “领导社会变革”的教学大纲已经安排得满满的了——学生每周大约要读一本书,为有关领导力和变革的动态讨论做准备.

有30多年的全国民权组织经验, Jealous强调,在计划变更策略时,可伸缩性是最重要的.

“领导者有责任为真实的人们实时解决真实的问题. 人们真的很痛苦。. “领导者也有责任大规模地这样做——帮助尽可能多的人——所以压球app教授的方法是最可扩展的。.”

对沃尔科特, learning how to tackle social issues from instructors with real lived experience making change was highly valuable; she feels this will help her be more effective in effecting the changes she wants to see in education policy.

“当涉及到处理社会问题, 如果没有有效的策略,一个好的事业和好的意图也只能走到这一步,沃尔科特说. 杰勒斯教授的经历让他对社会变革所需要的工程和耐力有了深入的了解.”

法学讲师博士. 爱丽儿施瓦兹 法学讲师博士. 爱丽儿施瓦兹追求大规模的社会变革往往是一个明显的个人使命, 要想弄清楚做出这种改变所必需的独特的职业道路可能是一个挑战. 除了和杰勒斯在法学院共同授课, 施瓦茨是社会政策与实践学院社会影响战略中心的常务董事, 她经常和非营利部门的变革者一起工作. 认识到打破变革空间所涉及的压力, 施瓦茨强调了解开学生们想要占据的领导力空间的重要性,以及他们如何作为“完整的人”进入这些空间.”

“学生们表达了很多紧张情绪,一方面他们希望自己能够作为一个完整的人来工作,另一方面他们在学校或对该职业的文化理解中从未得到这样的期望,”施瓦兹说. “我认为COVID帮助大学认识到,无论学生个人生活中发生了什么,他们都不能像摘帽子一样摘下来. 这是不现实的. 这纠结的, “我怎样才能表现得像一个真实的人,同时又不违反我所处环境的界限、规则或规范呢?? 我如何做出改变而不危及自己?真的很难.”

学习听力

杰勒斯通过讲述105岁的祖母的故事,强调了故事在社会正义变革中的重要性, 谁曾用自己在社会工作方面的背景来指导该领域的其他变革者.

“我的祖母, 1953年毕业于宾夕法尼亚大学的社会工作项目, 我是听着她的故事长大的,她的故事与根深蒂固的权力结构作斗争,建立新的政府项目…… . 她通过给年轻的领导者讲述她和其他人如何改变世界的故事,教会他们如何改变世界, 就像军事学院向未来的军官讲述伟大战役的故事一样,“嫉妒说. “她的理论不是, "这是你改变世界的方式"但相反, “如果你明白压球app如何赢得了那些压球app赢得的战役,为什么压球app输掉了那些战役,你就会更成功地改变世界。.’”

每堂课包括一位客座演讲者的访问, 他们会讨论自己改变“一件大事”的个人历程.“值得注意的是, “领导社会变革”的特邀演讲者并不回避诸如斗争之类的话题, 失败, 和 transitions from one job to another; on the contrary, 他们关注他们.

“很多教师会带一个客座演讲者来上课,演讲者会做一个非常正式的演讲, 但你从未真正了解香肠是如何制作的,”施瓦兹说. “压球app带到课堂上的人会谈论他们的失败经历, 脆弱性, 以及曲折的职业道路, 这很有趣, 为压球app的学生提供切合实际的职业道路. 在这些对话中,你会得到更多的诚实,比你从一个典型的职业阶层中得到的要多.”

除了作为一个小组在班上发言, "领导社会变革"课上的嘉宾都知道这一点, 接受邀请, 他们也愿意接受班上学生的后续邮件. 杰勒斯指出,这是有意为之, 作为一个领导者,学习和成长的一部分是通过建立网络, 无论是专业发展还是个人辅导.

让明天的领导者

嫉妒和施瓦茨都强调了这一点, 尽管这门课程是关于向学生传授实用的领导技能, 这也是一门关于赋予他们成为领导者的权力,并鼓励他们以个人改变的使命为中心来生活的课程.

“我与全国最有才华的一些律师共事了30年, 我知道,一个年轻人越早知道他们的使命是什么以及如何实现它, 人类的境况就越好,“嫉妒说. “在人生的这个阶段培养年轻的领导者,对我来说真正的荣幸是深刻地认识到,这些年轻人的每一个出生都是有原因的. 压球app就能越快地帮助他们弄清楚这是什么,以及他们如何大规模实现这一目标, 压球app剩下的人会更好.”

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